根据中共唐山市委宣传部、中共唐山市委组织部《关于认真组织学习〈习近平谈治国理政〉第五卷的通知》（唐宣文〔2025〕4 号）精神，为切实做好我校学习宣传工作，推动学习走深走实、见行见效，现将有关事项通知如下。

一、深化分层分类学习教育，精准领会核心要义与精神实质

聚焦不同群体学习特点，构建全覆盖、分层次、多维度的学习体系，引导全校师生深刻把握《习近平谈治国理政》第五卷的思想精髓与实践要求，切实将理论学习融入日常、抓在经常。

（一）突出“关键少数”头雁效应，以党委理论学习中心组为引领深化学习

各级领导干部要切实发挥示范表率作用，坚持先学一步、学深一层、干在一线，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者、积极传播者。学校党委理论学习中心组要将《习近平谈治国理政》第五卷列为年度重点学习内容，科学制定学习计划，综合运用自主研读、专题研讨、专家辅导、现场教学等方式，深学细悟著作中蕴含的新理念、新思想、新战略，切实把学习成果转化为谋划工作的思路、推动发展的举措。

（二）抓实“绝大多数”学习覆盖，推动基层党组织学习常态化长效化

各基层党组织要扛起主体责任，精心统筹安排，将《习近平谈治国理政》第五卷作为“三会一课”、主题党日、组织生活会的核心学习内容，推动学习融入基层组织生活各环节。引导广大党员、干部坚持读原著、学原文、悟原理，紧密结合岗位职责与工作实际，在学思践悟中提升理论素养、增强履职能力，切实做到学思用贯通、知信行统一。党校要将著作纳入干部教育培训和党员轮训的必修课程，优化教学方案、丰富教学形式，确保学习有深度、培训有质量、效果有保障。

（三）聚焦“青年群体”培根铸魂，将理论学习融入思政教育全过程

各教学单位要立足立德树人根本任务，把《习近平谈治国理政》第五卷作为思想政治教育的核心教材，全面纳入人才培养方案与教育教学体系。组织思政课教师、专业课教师开展集体备课，创新案例教学、情景教学、实践教学等方式，推动著作内容进教材、进课堂、进师生头脑。引导广大青年师生在学习中增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，自觉把个人理想融入国家发展大局，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

二、强化多维宣传阐释，全面营造学思践悟浓厚氛围

构建“宣讲+宣传+研究”一体化工作格局，创新方式方法、整合资源力量，让党的创新理论在校园落地生根、深入人心，为学习活动开展营造良好环境。

（一）组建专业化宣讲队伍，开展对象化分众化理论宣讲

依托马克思主义学院师资力量，组建校级理论宣讲团，围绕《习近平谈治国理政》第五卷核心专题，结合师生关切、校园实际、地方发展，精心设计宣讲内容。针对领导干部、党员教师、青年学生等不同群体，开展 “定制化” 宣讲，推动理论宣讲进班级、进社团、进宿舍、进实验室。充分利用学校新时代文明实践中心（站）平台，组织开展 “接地气、有生气、聚人气” 的宣讲活动，通过互动问答、故事分享等形式，让理论学习更贴近师生生活、更具吸引力感染力。

（二）统筹全媒体宣传矩阵，深化著作内容宣传解读与学习动态报道

整合学校官方网站、微信公众号、校园广播、电子屏等媒体平台，构建全媒体宣传矩阵。在各平台开设“学习《习近平谈治国理政》第五卷”专题专栏，及时刊发权威解读文章、理论学习心得、专家观点阐释，系统报道学校及各单位学习部署、进展成效。重点宣传各单位在学习中的好经验、好做法，生动展示师生学习成果与精神风貌，不断激发全校师生的学习热情与参与主动性。

（三）聚焦学科优势深化研究，组织专家学者开展系统性阐释

马克思主义学院要牵头做好选题策划，依托学校重点学科、科研平台，组织校内哲学社会科学领域专家学者，围绕《习近平谈治国理政》第五卷中的重大理论观点、实践要求，开展系统性、深层次研究。鼓励专家学者结合教育教学改革、学科建设发展、地方经济社会服务等实际，设立专题研究项目，形成一批有理论深度、有实践价值、有应用前景的研究成果。推动研究成果转化为教学资源、决策参考，为学校高质量发展和唐山地方建设提供理论支撑与智力服务。

三、提升政治站位压实责任，全面保障学习实效落地见效

坚持把学习《习近平谈治国理政》第五卷作为重要政治任务，强化责任担当、注重成果转化、完善保障措施，确保学习不走过场、取得实效。

（一）深刻认识著作重大意义，增强学习贯彻思想自觉与行动自觉

《习近平谈治国理政》第五卷是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想最新成果的权威著作，是新时代新征程上党员干部群众的重要学习教材。全校上下要深刻认识到，学习这部著作是推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心的必然要求，是深刻领悟 “两个确立” 的决定性意义、增强 “四个意识”、坚定“四个自信”、做到 “两个维护”的重要途径，是贯彻落实习近平总书记视察河北、视察唐山重要讲话精神、加快推进学校高水平应用型大学建设的现实需要。要切实把思想和行动统一到上级部署与学校要求上来，增强学习的自觉性、主动性、创造性。

（二）坚持理论联系实际学风，推动学习成果转化为发展实践动能

严格落实马克思主义学风，将《习近平谈治国理政》第五卷与第一卷至第四卷作为一个有机整体统筹学习，与学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神紧密结合，与学习贯彻习近平总书记视察河北、视察唐山重要讲话精神深度融合，与学校改革发展、内涵建设、人才培养等实际工作有效衔接。引导广大师生深刻把握著作中贯穿的马克思主义立场、观点、方法，不断提高运用理论分析问题、解决问题、推动工作的能力。切实把学习成果转化为深化教育教学改革、提高人才培养质量、服务地方经济社会发展的实际行动，扎实推进学校各项事业高质量发展。

（三）统筹保障学习用书需求，拓宽师生学习渠道与资源获取路径

党委宣传部、组织部要牵头统筹全校学习用书保障工作，建立“需求统计-精准调配-及时发放”工作机制，确保各单位、各群体学习用书全覆盖、无遗漏。各教学单位、行政部门要指定专人负责，精准统计本单位师生用书需求，及时反馈相关情况。学校图书馆要加大《习近平谈治国理政》第五卷馆藏力度，优化借阅流程，设立专门阅览区域；同时，充分整合知网、学习强国、共产党员网等平台资源，梳理推送相关电子图书、音频视频、解读文章，拓宽学习渠道，满足师生多样化、便捷化学习需求。

各单位要高度重视此次学习活动，切实加强组织领导，制定具体实施方案，精心安排部署，层层压实责任。学习过程中的好经验、好做法以及遇到的问题，请及时报送党委宣传部。

联系人：彭叶，联系电话：2792308